Explorando los procesos técnicos y su impacto en la sociedad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los procesos técnicos y su impacto en la sociedad

Objetivo de la clase (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos y características de los sistemas técnicos.


2. Presentación grupal sobre el impacto de un sistema técnico en la sociedad.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una actividad de motivación como una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen lo que saben sobre procesos técnicos.


3. Presentar el problema a abordar: "Los alumnos no saben qué son los procesos técnicos" y discutir la importancia de conocer y comprender estos conceptos en la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Explicar brevemente los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados y sus características principales.


2. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de cada tipo de sistema técnico en su entorno y los analicen.


3. Realizar una mesa redonda en la que los estudiantes compartan sus hallazgos y discutan cómo cada sistema técnico se relaciona con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Cierre:

1. Resumir los puntos clave de la clase y el aprendizaje obtenido.


2. Asignar la tarea para la sesión 2: investigar sobre un sistema téc