Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Objetivo: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué crees que significa "equidad y biodiversidad"? ¿Por qué crees que son importantes?


• Breve explicación de los conceptos de equidad y biodiversidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema real relacionado con la biodiversidad y la equidad, por ejemplo, la destrucción de un ecosistema para la construcción de una carretera que afecta a una comunidad indígena.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Planteamiento de preguntas guía para que los alumnos investiguen y reflexionen sobre el problema, por ejemplo: ¿Cuáles son las consecuencias de la destrucción del ecosistema? ¿Qué derechos tienen las comunidades indígenas? ¿Qué alternativas podrían existir para evitar este tipo de situaciones?


• Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) y discutir en grupo sus hallazgos.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la reflexió