Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alimentación en los adolescentes para concentrarse en las clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que los estudiantes identifican en relación a su alimentación y su capacidad de concentración en las clases.


• Generar una discusión sobre la importancia de una alimentación adecuada para el rendimiento académico.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Proporcionar información sobre los beneficios de desarrollar estas habilidades para enfrentar desafíos como el problema de alimentación en los adolescentes.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar estrategias y creativas para mejorar la alimentación y la concentración en las clases.


• Los estudiantes deben elaborar propuestas concretas, considerando los recursos disponibles y los criterios de viabilidad.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta al resto de la clase.


• Se realiza una discusión y análisis de las propuestas, evaluando su potencial efectividad y aplicabilidad.


• Se seleccionan las mejores propuestas para pasar a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las propuestas seleccionadas en la sesión anterior.


• Dividir a los estudi