Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no reconocen la identidad personal y respeto de la identidad de las demás personas.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar aspectos de las siguientes asignaturas: Lengua Española, Ciencias Sociales y Ética.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y planteamiento del problema.


• Realización de una dinámica de grupo para romper el hielo y generar un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Repartición de una guía de trabajo que incluya preguntas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad en grupos pequeños para discutir sobre las preguntas planteadas y compartir experiencias personales relacionadas con el tema.


• Presentación de ideas y reflexiones en plenaria.

Cierre:

• Resumen de las conclusiones obtenidas en la actividad grupal.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Presentación de un caso de estudio sobre identidad personal y respeto a la identidad de los demás.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del caso de estudio en grupos pequeños.


• Identificación de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en el caso.


• Debate en plenaria sobre las posibles soluciones y consecuencias