Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: El alumno conocerá la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer la importancia del debate y sus características.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al debate

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un debate y su importancia.


2. Discusión guiada: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesita debatir y sus características.


3. Lectura y análisis: Leer un texto corto sobre el debate y sus elementos. Posteriormente, discutir en parejas las ideas principales.

Recursos:

• Pizarra y marcadores


• Texto sobre el debate

Sesión 2:
Tema: Organización de un debate

Actividades:

1. Exposición: Explicar a los alumnos la estructura básica de un debate (introducción, exposición de argumentos, refutación y conclusión).


2. Investigación en equipos: Formar equipos y asignar a cada uno un tema de interés común. Los equipos deberán investigar sobre el tema, recopilar argumentos a favor y en contra, y preparar su participación en un debate.


3. Preparación del debate: Los equipos deberán organizar sus argumentos y ensayar su participación en el debate.

Recursos:

• Pizarra y marcadores


• Internet o libros de consulta

Sesión 3:
Tema: Participación en debates

Actividades:

1. Debate: Realizar un debate entre los equipos. Cada equipo deberá exponer sus argumentos y refutar los argumentos del equipo contrario.


2. Observación y reflexión: Los alumnos que no participen en el debate tendrán