Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque adicional: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo las letras y sus nombres.

Objetivo:

• Reconocer las letras del abecedario.


• Iniciar el reconocimiento y escritura de su propio nombre.


• Fomentar la expresión artística a través de la creación de un afiche con su nombre.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos mencionen su nombre y tracen la letra inicial en el aire.


2. Presentar el abecedario de forma visual y auditiva, destacando las letras iniciales de los nombres de los alumnos.


3. Proporcionar materiales artísticos (papel, colores, pegatinas, etc.) y guiar a los alumnos para que creen un afiche con su nombre, utilizando diferentes técnicas y materiales.


4. Fomentar la reflexión sobre su propio nombre y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlo escrito.

Sesión 2:
Título: Jugando con las palabras.

Objetivo:

• Ampliar el registro de palabras comunes.


• Utilizar las palabras escritas para diversos propósitos.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de reconocimiento de palabras comunes, utilizando tarjetas con imágenes y palabras escritas.


2. Pedir a los alumnos que elijan una pal