Introducción al tema

PATRICIA CORTES
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la biodiversidad, promoviendo el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el tema y explicar la importancia del mismo para la vida humana.

    • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el cuidado del medio ambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y biodiversidad, enfatizando su belleza y valor para la vida.

    • Promover una reflexión sobre las acciones que perjudican el medio ambiente y cómo pueden afectar la biodiversidad.

    • Fomentar una discusión en el aula sobre las posibles causas de la falta de compromiso de los alumnos con el cuidado del planeta.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumir los puntos principales de la sesión.

    • Plantear el problema principal: los alumnos no tienen el hábito de cuidado del planeta y compromiso con el cuidado del medio ambiente.




Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias (45 minutos)


Objetivo: Identificar las causas y consecuencias de la falta de compromiso de los alumnos con el cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar el problema planteado en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si han identificado posibles causas de este problema.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas de la falta de compromiso con el cuidado del medio ambiente.

    • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar las consecuencias de