Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprensión de textos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, "En una urna hay 5 bolas rojas y 3 bolas verdes. Un estudiante saca una bola al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que sea roja?". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y compartan sus ideas en pequeños grupos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es el azar? ¿Qué es la probabilidad? ¿Cómo se calcula la probabilidad? ¿Qué son los eventos mutuamente excluyentes y los eventos complementarios?


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde se les pida calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios. Por ejemplo, "En una bolsa hay 8 caramelos, 4 son de sabor a fresa y 4 son de sabor a limón. Si sacamos un caramelo al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea de sabor a limón?".


• Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para analizar y resolver los problemas planteados. Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión de las soluciones.


• El profesor actuará como facilitador, brindando apoyo y guía a los grupos de trabajo.


• Los alumnos presentarán sus soluciones y conclusiones