Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2°

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que el alumno identifique la utilidad del acuerdo de convivencia escolar como pauta de convivencia.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y qué expectativas tienen respecto a la clase.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente el tema a tratar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

1. Proyectar una presentación o vídeo que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de cómo ellos mismos o personas cercanas a ellos se comportan en diferentes situaciones.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una lista de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que identificaron en la lluvia de ideas.


4. Solicitar a cada grupo que seleccione un caso específico de relación interpersonal y elaboren un análisis sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en dicho caso.


5. Pedir a los grupos que compartan sus análisis con el resto de la clase y fomentar un debate sobre las diferentes perspectivas y formas de relacionarse presentes en el