Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Hay personas que han llegado a la actualidad de diferentes lugares del país.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Explicación de la problemática a atender: Hay personas que han llegado a la actualidad de diferentes lugares del país.


• Motivación: Mostrar imágenes, videos o relatos relacionados con la diversidad cultural y la importancia de la interculturalidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que los alumnos conocen.


• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que traten temas relacionados con la interculturalidad.


• Explicación de los elementos principales de un cómic o manga: viñetas, bocadillos, diálogos, personajes, etc.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles: escritor, ilustrador, editor, etc.


• Planificación del cómic o manga: elección del tema, personajes, escenarios, diálogos, etc.

Cierre:

• Puesta en común de las planificaciones de los grupos.


• Reflexi