Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Adquisición de una alfabetización funcional

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de aprender a escribir sus nombres.


• Realización de dinámicas de integración y de reconocimiento mutuo, donde los alumnos compartan información sobre ellos mismos y se aprendan los nombres de sus compañeros.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo pegará en su pupitre para identificarlo.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de tener un nombre propio y la identidad que este representa.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre el origen y significado de sus nombres, utilizando libros y recursos digitales.


• Presentación de los resultados de la investigación, compartiendo en grupo lo que cada alumno ha descubierto sobre su nombre.

Sesión 3:

• Reflexión sobre cómo se utiliza el nombre en diferentes contextos, como indicar la autoría de trabajos, marcar útiles escolares y registrar la asistencia.


• Actividad: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en diferentes situaciones, como en la portada de sus cuadernos, en etiquetas para sus pertenencias y en una lista de asistencia.

Sesión 4:

• Presentación de casos de situaciones donde el nombre puede se