Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Monica Rangel Galvan
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión


Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Relación con el problema del mal uso de la tecnología en la salud.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

  • Contextualización del tema: Ejemplos de situaciones en las que se requiere el análisis de datos y la toma de decisiones.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y recopilarán ejemplos de conjuntos de datos para analizar.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los ejemplos de conjuntos de datos recopilados.

  • Introducción de las medidas de tendencia central: Media, mediana y moda.

  • Actividad de indagación: Los alumnos aplicarán las medidas de tendencia central a los conjuntos de datos recopilados.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus resultados y conclusiones sobre las medidas de tendencia central.

  • Introducción de las medidas de dispersión: Rango y desviación media.

  • Actividad de indagación: Los alumnos aplicarán las medidas de dispersión a los conjuntos de datos recopilados.


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán