Materiales, procesos técnicos y comunidad

Luis Daniel Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Uso y comprensión de innovación tecnológica


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de proyectos de implementación de alternativas sustentables en la comunidad y 2) Cuestionario de comprensión sobre el uso de innovación tecnológica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que se utilizan en la comunidad.

  • Reflexión sobre las problemáticas ambientales relacionadas con el uso de materiales y procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto sobre el impacto ambiental de los materiales y procesos técnicos en la comunidad.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las alternativas existentes para solucionar estos problemas.

  • Elaboración de un listado de ideas y propuestas para implementar alternativas sustentables en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

  • Elección de una o varias alternativas para ser implementadas como proyecto de Aprendizaje servicio.

  • Asignación de tareas y responsabilidades para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del proyecto de Aprendizaje servicio a realizar.

  • Presentación de ejemplos de proyectos