Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo

Abigail Chávez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de cambios en la comunidad (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender las funciones vitales de las plantas y animales como seres vivos.

  • Identificar y reconocer los cambios en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de reconocer los cambios en la comunidad y cómo afectan a los seres vivos.

  2. Presentar a los estudiantes el tema de las funciones vitales en plantas y animales como seres vivos.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en su comunidad en los últimos meses (por ejemplo, cambios en la vegetación, en los animales que habitan en la zona, etc.).

  4. Hacer una lista de los cambios mencionados por los estudiantes en una cartulina.


Recursos:



  • Cartulina

  • Rotuladores

  • Imágenes de cambios en la comunidad (opcional)


Sesión 2: Reproducción en plantas y su relación con otros seres vivos (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender los diferentes métodos de reproducción en plantas.

  • Identificar la interacción entre las plantas y otros seres vivos en su reproducción.


Actividades:



  1. Recordar brevemente la sesión anterior y los cambios mencionados por los estudiantes en la comunidad.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes métodos de reproducción en plantas (por semillas, tallos, hojas, raíces) utilizando imágenes y ejemplos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes observen diferentes flores y identifiquen las estructuras que participan en la reproducción.

  4. Trab