Introducción al tema y exploración de la narración oral

VAZQUEZ Sam
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la narración oral


Objetivo: Que los alumnos se interesen y comprendan la importancia de la narración de historias y desarrollen habilidades para contar cuentos inventados.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación: Saludo y motivación inicial, comentando la importancia de las historias y cómo nos conectan con diferentes culturas.

  2. Conversación grupal: Preguntar a los alumnos si les gusta que les cuenten historias y qué tipos de historias les gustan.

  3. Lectura de un cuento corto: Seleccionar una historia adecuada para la edad y leerla en voz alta, resaltando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  4. Ejercicio de narración oral: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que, basados en la historia leída, inventen un cuento corto y lo cuenten al resto del grupo.

  5. Reflexión final: Comentar las experiencias de los alumnos durante el ejercicio y destacar la importancia de la narración de historias.


Sesión 2: Exploración de la narración escrita y creación de personajes


Objetivo: Que los alumnos desarrollen habilidades para la escritura y creen personajes para sus historias inventadas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y cómo se sintieron al contar sus historias.

  2. Presentación de diferentes tipos de libros: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de libros con ilustraciones y explicar cómo pueden ayudar a contar historias.

  3. Creación de personajes: Pedir a los alumnos que elijan un personaje de un libro y lo dibujen en su cuaderno, añadiendo características y rasgos diferentes.

  4. Escritura de una pequeña desc