Ética y biodiversidad - Valorar el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad

Belen Sinai Uc
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Valorar el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad


Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Presentar el tema y el objetivo de la clase. Explicar la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos pueden contribuir al cuidado de la biodiversidad.

  3. Presentar ejemplos reales de acciones positivas y negativas que afectan la biodiversidad.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos discutan y propongan soluciones para promover el cuidado de la biodiversidad.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado de la biodiversidad.


Sesión 2 (Análisis de factores sociales - 45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.


Secuencia didáctica:



  1. Repasar el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y identifiquen los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.

  3. Discutir en grupo los resultados de la investigación y analizar cómo estos factores se relacionan con la ética y la biodiversidad.

  4. Realizar una actividad individual donde cada alumno escriba un compromiso personal para promover la convivencia armónica con el medio ambiente.


Sesión 3 (El agua como recurso - 45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del uso