Introducción al tema y sensibilización

ANA
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

  • Actividad 1: Presentación del tema. El docente comenzará la sesión explicando a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de trabajar juntos para mejorar el funcionamiento de la escuela.

  • Actividad 2: Dinámica de reflexión. El docente dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les pedirá que reflexionen sobre las siguientes preguntas: ¿Qué significa para nosotros la convivencia en la escuela? ¿Qué beneficios tiene trabajar en colaboración? ¿Cómo podemos mejorar el aprendizaje en nuestro colegio?

  • Actividad 3: Puesta en común. Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase y el docente guiará una discusión grupal para profundizar en el tema.

  • Actividad 4: Registro de ideas principales. Los alumnos registrarán en sus cuadernos las ideas principales surgidas durante la discusión y reflexión grupal.


Sesión 2: Análisis de necesidades y planificación de acciones (45 minutos)



  • Objetivo: Identificar las necesidades y problemáticas de la escuela para tomar decisiones y planificar acciones colaborativas.

  • Actividad 1: Brainstorming grupal. El docente guiará una lluvia de ideas en la que los alumnos podrán expresar las problemáticas o necesidades que observan en su escuela.

  • Actividad 2: Clasificación y selección de necesidades. Los alumnos organizarán las problemáticas identificadas en categorías y seleccionarán aquellas en las que deseen enfocarse para tomar acciones concretas.

  • Actividad 3: Planificación de acciones. Los alumnos, en grupos pequeños, pla