Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la disciplina.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos.


• Plantear el problema de la disciplina relacionado con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles evidencias históricas del poblamiento original de América.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una evidencia histórica específica.


• Solicitar a cada grupo investigar sobre su evidencia, su importancia y cómo se relaciona con el poblamiento original de América.


• Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, videos, etc.) para que los grupos realicen su investigación.


• Supervisar y orientar el trabajo de los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su evidencia histórica y explique su importancia.


• Fomentar la discusión entre los grupos y la clase para buscar relaciones entre las distintas evidencias.


• Reflexionar sobre la importancia de las evidencias históricas en el estudio del poblamiento original de América.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una activid