Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la mala alimentación y la necesidad de entender las pequeñas y medianas empresas (PYME).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Pregunta disparadora: ¿Cuál es la importancia de conocer los números negativos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números negativos puedan ser útiles.

Desarrollo:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y buscan información sobre cómo se relaciona la mala alimentación con las PYME.


• Análisis y discusión en grupo: Los grupos presentan sus hallazgos y se lleva a cabo una discusión sobre las conexiones entre ambos temas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de los números negativos y cómo se relacionan con la mala alimentación y las PYME.


• Puesta en común: Algunos alumnos comparten sus reflexiones con el grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar los números negativos para representar situaciones relacionadas con la mala alimentación y las PYME?


• Actividad: Los alumnos forman parejas y realizan un juego de roles donde uno representa a una persona c