Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Grado: Primaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta, explicación de las operaciones y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Realización de situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas. Los estudiantes deben resolverlas con el algoritmo convencional.


• Plenario: Discusión y análisis de las soluciones propuestas por los alumnos.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema: Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Presentación de situaciones problemáticas más desafiantes que requieran sumas de números naturales de hasta tres cifras. Los alumnos deben buscar diferentes estrategias para resolverlas.


• Plenario: Discusión y comparación de las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Ejercicios prácticos: Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben resolver sumas y restas utilizando el algoritmo convencional.


• Plenario: Revisión y corrección de los ejercicios prácticos realizados por los alumnos.

Sesión 4:

• Aplicación en el contexto: Proporcionar a los alumnos situaciones problemáticas que estén relacionadas con su entorno. Deben resolverlas utilizando sumas y restas con el algoritmo convencional.


• Plenario: Discusión y análisis de las soluciones propuestas p