La escuela como ventana hacia el futuro - Reflexión sobre preferencias para imaginar proyectos de vida futura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro - Reflexión sobre preferencias para imaginar proyectos de vida futura.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las preferencias personales para imaginar y planificar proyectos de vida futura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Explicación del tema y objetivo de la clase.
   c. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el aprendizaje significativo.
   d. Breve introducción al problema a atender: "Visión futura de sí mismos como profesionistas, evitando situaciones de violencia".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad 1: Reflexión sobre las preferencias personales (10 minutos).

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una lista de sus actividades, hobbies, intereses y habilidades.
   
   
   • Luego, deberán escribir 3 objetivos o proyectos de vida que les gustaría lograr en un futuro.
     b. Actividad 2: Imaginar el futuro (15 minutos).
   
   
   • Los alumnos formarán grupos de 4 personas.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y compartir sus proyectos de vida.
   
   
   • Luego, deberán imaginar cómo se verían ellos mismos en el futuro, como profesionistas exitosos y felices.
   
   
   • Podrán utilizar papel y lápices de colores para dibujar o escribir una descripción de su visión futura.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Puesta en común y reflexión en grupo.
   b. Compartir las visiones de futuro imaginadas por los alumnos.
   c. Destacar la importancia de tener metas y proyectos para el futuro.
   d. Recordar el problema a atender y cómo esta reflexión ayuda a evitar situ