La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que necesitan entender lo que abarca el término biodiversidad y megadiverso.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la biodiversidad y la importancia de la conservación.


• Plantear el problema: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante su conservación?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local (textos, videos, imágenes, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen la información y discutan sobre la importancia de la biodiversidad desde diferentes perspectivas (cultural, biológica, estética y ética).


• Cada grupo debe exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones presentadas por cada grupo.


• Resumir las principales ideas sobre la importancia de la biodiversidad y su conservación.


• Plantear a los estudiantes el reto de proponer acciones concretas para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase anterior y los retos plan