Introducción al tema

ERIKA CASTILLLO
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los lugares que los estudiantes conocen y cómo se sienten al explorar nuevos lugares.

  2. Mostrar imágenes de diferentes lugares y formas en el entorno, y pedir a los estudiantes que describan lo que ven.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes se desplacen por el aula y identifiquen diferentes objetos y formas en el entorno.

  4. Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender el espacio que nos rodea.


Sesión 2: Exploración del entorno


Objetivo de la sesión: Fomentar la observación y exploración del entorno cercano para desarrollar el dominio del espacio y reconocimiento de formas.


Actividades:



  1. Realizar una caminata por el entorno cercano a la escuela, como el patio o el parque, invitando a los estudiantes a observar y describir diferentes objetos y formas que encuentren.

  2. Proporcionar a los estudiantes lápices y papel para que dibujen las formas que han observado durante la caminata.

  3. En el aula, invitar a los estudiantes a compartir y discutir sus dibujos, resaltando las diferentes formas encontradas.

  4. Jugar a "Simon dice" utilizando instrucciones relacionadas con la ubicación de objetos y personas en el entorno cercano.


Sesión 3: Desplazamientos y recorridos


Objetivo de la sesión: Practicar el desplazamiento y los recorridos para mejorar el dominio del espacio y reconocimiento de formas.


Actividades:



  1. Colocar varios objetos en diferentes luga