Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Objetivo: Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se introduce el tema de los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia. Se les plantea el problema del desabasto de agua y se les pide que reflexionen sobre cómo los antiguos pueblos manejaban este recurso.


• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una civilización antigua para investigar sobre cómo manejaban el agua. Se les proporciona una guía de investigación con preguntas clave.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre el manejo del agua en la civilización asignada. Se enfatiza la importancia de aprender de las prácticas ancestrales para enfrentar el problema actual del desabasto de agua.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la problemática actual del desabasto de agua: Se realiza una puesta en común sobre las causas y consecuencias del desabasto de agua en la actualidad. Se incentiva el pensamiento crítico y la búsqueda de soluciones creativas.


• Debate y propuesta de soluciones: Se organiza un debate entre los alumnos para discutir diferentes propuestas de solución al problema del desabasto de agua. Se les pide que utilicen la información aprendida sobre los antiguos pueblos para fundamentar sus propuestas.


• Evaluación: Se evalúa de manera formativa la participación de los alumnos en el debate y la cali