Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema de la clase y de la problemática a través de una pregunta guía: ¿Cómo podemos rescatar las costumbres de nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema específico relacionado con la problemática planteada.


• Los equipos investigarán y recopilarán información sobre la celebración o conmemoración asignada.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Revisión de la información recopilada por cada equipo.


• Realización de un mapa conceptual en el pizarrón en el que se plasmen las principales características de cada celebración o conmemoración.


• Los equipos compartirán su investigación con el resto de la clase a través de una presentación oral.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Reflexión sobre las presentaciones realizadas en la sesión anterior.


• Organización de un debate en el que los alumnos discutirán sobre la importancia de preservar las costumbres de la comunidad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pondrán en práctica alguna