Introducción a la biodiversidad

Estefania MP
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad.

  2. Presentar una definición clara y concisa de biodiversidad e incentivar a los alumnos a tomar apuntes.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y elaboren un mapa conceptual sobre la biodiversidad en su localidad.

  4. Promover la reflexión y el debate en clase sobre la importancia de la biodiversidad.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Mapas de la localidad.

  • Papel y lápices.


Sesión 2:
Tema: Factores que influyen en la biodiversidad


Objetivo de la sesión: Identificar los factores que influyen en la distribución de la biodiversidad, como características del suelo, clima, altitud, latitud y continentalidad.


Actividades:



  1. Revisar los mapas elaborados por los alumnos en la sesión anterior y analizarlos en función de los factores mencionados.

  2. Presentar información sobre los factores que influyen en la biodiversidad y cómo interactúan entre sí.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes regiones de México para que investiguen y analicen los factores que influyen en la biodiversidad de esas regiones.

  4. Realizar una exposición por parte de los grupos, donde cada uno presente las características y los factores que influyen en la biodiversidad de su región asignada.


Recursos:



  • Mapas de las diferentes regiones de México.

  • Papel, lápices y colores.

  • Acceso a internet para investigar.


Sesión 3:
Tema: Valoración de la biodiversidad