Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de las tradiciones y culturas locales

Rosibel
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de las tradiciones y culturas locales (Duración: 45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer las tradiciones y culturas locales a través de la lectura y análisis de mitos y leyendas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo inicial y breve conversación sobre la importancia de conocer las tradiciones y culturas de nuestra comunidad.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos qué son los mitos y las leyendas, y cómo forman parte de la cultura de una región.

  3. Actividad principal (25 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y comenten sus conocimientos previos sobre mitos y leyendas de su comunidad. Posteriormente, se les invitará a escribir una pequeña historia basada en una leyenda local que conozcan.

  4. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y culturas locales a través de la lectura y análisis de mitos y leyendas.


SESIÓN 2: Investigación de mitos y leyendas en la comunidad (Duración: 45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el contacto con personas mayores de la comunidad para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura local.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo inicial y recordatorio del tema de la clase anterior.

  2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre mitos y leyendas de su comunidad con la ayuda de personas mayores.

  3. Actividad principal (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de