Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Los alumnos harán preguntas sobre elementos de la naturaleza que les den curiosidad y enriquecerán sus preguntas con las de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no conocen la importancia, los elementos y procesos de la naturaleza, tampoco saben qué es una composta y cómo cuidar las plantas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y por qué es importante.


• Actividad: Realizar una caminata por el patio de la escuela para observar la naturaleza y sus elementos.


• Reflexión: Realizar una lluvia de preguntas sobre lo observado y registrarlas en un cartel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Mostrar imágenes de distintos elementos de la naturaleza y hacer preguntas sobre ellos.


• Actividad: Formar parejas y pedirles que elijan un elemento de la naturaleza para investigar y elaborar una pregunta.


• Reflexión: Compartir las preguntas en grupo y enriquecerlas con las ideas de los compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Explicar qué es una composta y su importancia para el cuidado de las plantas.


• Actividad: Realizar una actividad práctica de elaborar una composta con los alumnos, explicando cada paso y respondiendo preguntas.


• Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de las compostas y cómo podemos cuidar las plantas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción: Mostrar imágenes de plantas en distintas etapas de crecimiento y hacer preguntas sobre los procesos de crecimiento de las plantas.


• Actividad: Formar grupos y asignarles