Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Laura Quijada
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las actitudes y prácticas de género


Objetivo: Comprender las diferencias de género en las actitudes y prácticas en la familia, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre roles y estereotipos de género en la sociedad.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyección de un video corto sobre diferentes roles y actividades de hombres y mujeres en la familia y la comunidad. Luego, se realizará una discusión en grupo sobre las actitudes y prácticas que prevalecen.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de cuestionar los roles de género y fomentar la igualdad en la familia, la escuela y la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Los roles de género en la familia


Objetivo: Analizar las situaciones de participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Revisión del tema de la sesión anterior a través de una breve actividad de recordatorio.

  2. Desarrollo (25 minutos): Lectura de casos de familias con diferentes roles de género y discusión en grupo sobre las implicaciones de estos roles en la participación y el sostenimiento económico.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la distribución de responsabilidades en la familia.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Los roles de género en la escuela


Objetivo: Analizar las actitudes y prácticas de género en el contexto escolar.


Actividades: