La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no conocen artesanías mexicanas que se relacionan con la biodiversidad y que son parte de las tradiciones de nuestro país.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y generar preguntas que los motiven a indagar sobre la biodiversidad y su relación con las artesanías mexicanas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las tradiciones y artesanías de México.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una artesanía mexicana relacionada con la biodiversidad.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre la artesanía asignada, su origen, materiales utilizados, proceso de elaboración y su relación con la biodiversidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet, imágenes y videos para que los alumnos puedan realizar su investigación.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la información recopilada sobre la artesanía asignada.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de las artesanías mexicanas relacionadas con la biodiversidad.

Sesión 2:

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