Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Colores primarios, secundarios y terciarios

Grado: Preescolar 1º

Objetivo PDA: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema de la clase: colores primarios, secundarios y terciarios.


• Diálogo con los alumnos para identificar lo que ya saben sobre los colores.


• Presentación de imágenes y objetos que representen los diferentes colores.


• Actividad práctica: los alumnos experimentarán mezclando colores primarios para crear nuevos colores.

Sesión 2: Exploración de los colores

• Repaso de los colores primarios.


• Introducción a los colores secundarios y terciarios.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de pintura utilizando los colores secundarios y terciarios.

Sesión 3: Creación de expresiones artísticas

• Presentación de diferentes obras de arte que utilizan colores primarios, secundarios y terciarios.


• Diálogo sobre las emociones y sensaciones que evocan los colores en las obras de arte.


• Actividad práctica: los alumnos crearán sus propias expresiones artísticas utilizando los colores aprendidos.

Sesión 4: Integración interdisciplinar

• Conexión del tema de los colores con otras áreas del conocimiento, como matemáticas y ciencias.


• Actividades prácticas: los alumnos realizarán juegos y experimentos relacionados con los colores, como clasificar objetos por su color y mezclar colores utilizando d