Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Andy Suarez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Grado: 5º de Primaria
Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Objetivo (PDA): Valora la pertinencia del diálogo para solucionar los conflictos interpersonales.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación de conflictos interpersonales en la comunidad.



  • Presentar a los alumnos la importancia de reconocer los conflictos interpersonales que pueden surgir en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de conflictos que hayan presenciado o experimentado.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan un conflicto para analizar y buscar posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El diálogo como alternativa para solucionar conflictos.



  • Revisar con los alumnos la importancia del diálogo como herramienta para solucionar conflictos.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos practiquen habilidades de comunicación, como escuchar activamente y expresar ideas y sentimientos de manera respetuosa.

  • Pedir a los grupos de la sesión anterior que presenten sus conflictos y las posibles soluciones encontradas, destacando el papel del diálogo en cada caso.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Análisis de las consecuencias de actuar sin diálogo.



  • Presentar a los alumnos situaciones en las que no se utilizó el diálogo para solucionar un conflicto y analizar las consecuencias negativas que surgieron.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos puedan reflexionar sobre las consecuencias de actuar sin dia