Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo de aprendizaje: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer el significado de las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas abiertas sobre el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas. 2) Resolución de problemas en los que se apliquen las operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de las operaciones básicas.


• Planteamiento de preguntas problematizadoras, como: ¿Qué significa sumar números con signo? ¿Cuál es el significado de restar números con signo?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Recopilación de información en una tabla comparativa.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de problemas para resolver en grupos, que impliquen el uso de números con signo y las operaciones básicas.

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