Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y para qué se utilizan.


• Explicación de los diferentes recursos gráficos empleados en los textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


• Ejemplos de textos instructivos que contengan dichos recursos gráficos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar los recursos gráficos en diferentes textos instructivos.

Sesión 2:

• Recordatorio de los recursos gráficos empleados en textos instructivos.


• Presentación de diferentes textos instructivos que contengan únicamente diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros o símbolos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar el recurso gráfico principal en cada texto instructivo presentado.

Sesión 3:

• Repaso de los recursos gráficos empleados en textos instructivos.


• Explicación de la importancia de comprender estos recursos gráficos para realizar actividades escolares y participar en juegos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear un texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego, utilizando al menos dos recursos gráficos.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de los textos instructivos creados por los alumnos.


• Juego de roles