Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escritura, redacción y ortografía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Explicación de la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar temas de interés colectivo e individual.


• Selección de un tema de interés para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Introducción al tema seleccionado.


• Investigación en el aula y en la comunidad sobre el tema elegido.


• Lectura y análisis de textos informativos relacionados con el tema.


• Identificación de la estructura y características de los textos informativos.

Sesión 3:

• Continuación de la investigación sobre el tema.


• Organización de la información recopilada.


• Planificación de la producción de un texto informativo propio.


• Práctica de la escritura, redacción y ortografía.

Sesión 4:

• Revisión y corrección de los textos informativos producidos.


• Retroalimentación y mejora de la escritura, redacción y ortografía.


• Diseño de un material visual o audiovisual para complementar el texto informativo.


• Preparación de una presentación para compartir el texto y el material visual con el resto de la clase.

Sesión 5:

• Presentación de los textos informativos y los materiales visuales o audiovisuales.


• Reflexión sobre el proceso de selección