Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Lectura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase Inicio:

• Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Introducción a la problemática de la lectura y su relación con la tecnología.


• Motivación: mostrar ejemplos de herramientas tecnológicas utilizadas en el ámbito de la lectura (e-readers, apps, etc.).

Fase Desarrollo:

• Actividad de investigación: los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre diferentes herramientas y máquinas utilizadas para facilitar la lectura y su relación con el cuerpo humano.


• Elaboración de un listado de herramientas encontradas y su función.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Fase Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas como extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: diseñar un prototipo de herramienta tecnológica para mejorar la experiencia de lectura.

Sesión 2:

Fase Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los prototipos de herramientas tecnológicas diseñados por los alumnos.

Fase Desarrollo:

• Actividad práctica: los alumnos utilizarán