Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Luisa Fernanda
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Reconoce los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y de la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas de América.

  • Planteamiento del problema: "Falta de conocimiento sobre el continente en el que habitamos". Se discute en grupo qué conocimientos tienen los alumnos sobre las diferentes regiones de América y se identifican las causas de esta falta de conocimiento.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben de América y lo que les gustaría aprender. Luego, cada equipo seleccionará un tema de interés para investigar y presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los equipos y los temas seleccionados.

  • Actividad: Los equipos realizarán investigaciones utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información sobre el tema seleccionado. Deben tener en cuenta los criterios de división del continente y los rasgos culturales de cada región.

  • Cierre: Los equipos compa