Explorando la importancia de la lectura compartida

Plan de clase

Título de la planeación: "Lectura compartida en voz alta: Descubriendo el placer de escuchar y comprender"

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños presentan una fatigabilidad muy alta al momento de recibir indicaciones, principalmente durante la lectura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando la importancia de la lectura compartida (15 minutos)

1. Presentación del tema: Los invito a conversar sobre las diferentes situaciones en las que escuchamos a alguien leer en voz alta. ¿Qué situaciones podrían ser?

Sesión 2: Descubriendo diferentes tipos de lectura compartida (15 minutos)

1. Presentación de diferentes textos: Mostrar ejemplos de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.


2. Lectura compartida en voz alta: Leer en voz alta algunos ejemplos de textos mencionados anteriormente, resaltando el ritmo, la entonación y la expresividad.

Sesión 3: Desarrollando habilidades de seguimiento y comprensión (15 minutos)

1. Lectura compartida en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un texto corto para que lo lean en voz alta de manera compartida.


2. Puesta en común: Cada grupo compartirá su experiencia de lectura y se fomentará la reflexión sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta.

Atención al problema:

• Durante las sesiones se asignarán rol