Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de Clase: Representaciones Cartográficas de la Localidad y/o Comunidad

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Ubicación espacial y conocimiento del entorno donde viven.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad de motivación: Observar y analizar mapas de distintas localidades y pueblos.


• Toma de ideas previas de los alumnos sobre las representaciones cartográficas.


• Explicación de los puntos cardinales y su importancia en la elaboración de mapas.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la localidad o pueblo donde viven y recopilarán información sobre su ubicación dentro de la entidad y del país.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los alumnos.


• Introducción a la elaboración de mapas: elementos, símbolos y leyenda.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un mapa sencillo de su localidad o pueblo, incluyendo los puntos cardinales.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los mapas elaborados por los alumnos.


• Introducción al uso de herramientas digitales para la elaboración de mapas.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán herramientas digitales (como programas de diseño gráfico o aplicaciones móviles) para mejorar y completar su mapa de la localidad o pueblo.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de los mapas digitales elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importanci