Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Kenia Lugarda
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Alimentación saludable para niños y niñas


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación inicial.

  • Pregunta a los alumnos sobre qué alimentos y bebidas conocen que son buenos para su salud.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del plato del buen comer y explicación de cada grupo de alimentos que lo conforman.

  • Diálogo sobre los beneficios que cada uno de estos grupos de alimentos aporta al cuerpo.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los alimentos que corresponden a cada grupo del plato del buen comer.

  • Presentación de diferentes fuentes de información (libros, imágenes, videos) sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Resumen de los principales conceptos tratados durante la sesión.

  • Tarea: Investigar en casa sobre algún alimento o bebida saludable y su importancia para la salud.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:



  • Se utilizará para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades grupales y la identificación de los alimentos correspondientes a cada grupo del plato del buen comer.



  1. Rubrica de autoevaluación:



  • Los alumnos evaluarán su pro