Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las emociones (Artes)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de expresión artística en la que cada alumno realice un dibujo que represente una emoción y explique por qué eligió esa emoción.


• Promover una reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2: Análisis de situaciones (Pensamiento crítico)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere tomar decisiones o interactuar con otras personas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para analizar.


• Cada grupo deberá identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la situación y discutir las posibles consecuencias de cada una.


• Realizar una puesta en común y reflexionar sobre las decisiones tomadas por cada grupo.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Comprender y ejercitar la empatía (Artes)

• Invitar a los alumnos a participar en un proyecto de servicio comunitario re