El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ineficacia para redactar textos críticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en nuestra comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un video o documental que muestre la diversidad lingüística y el dinamismo de las lenguas.


• Realizar una lectura compartida de un texto que destaque la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar un debate grupal sobre la importancia de preservar las lenguas y su influencia en la identidad cultural.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un poema o canción en un idioma diferente al español.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar las experiencias de los alumnos al investigar y seleccionar el poema o canción.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada alumno lea el poema o canción seleccionada.


• Comparar y discutir las similitudes y diferencias entre los idiomas y sus expresiones culturales.


• Realizar una actividad de escritura, donde cada alumno redac