Introducción al tema

Yokoyani Ruiz
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora portadores de texto, como libros, revistas,documentos digitales, entre otras, que se encuentran en su ambiente familiar, si alguien los usa, con qué propósitos y en qué lengua están.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar.

  • Planteamiento del problema: "Desconocen su contexto".

  • Explicación de la importancia de conocer el contexto familiar y sus portadores de texto.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes portadores de texto que pueden encontrarse en su ambiente familiar.


Sesión 2: Identificación de portadores de texto en el ambiente familiar (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una pequeña investigación en su hogar, identificando diferentes portadores de texto que se encuentren, como libros, revistas, documentos digitales, entre otros.

  • Registro de los hallazgos en una ficha de trabajo.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja.


Sesión 3: Análisis de los portadores de texto (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y analizarán los diferentes portadores de texto identificados en la sesión anterior.

  • Se les pedirá que identifiquen quién los utiliza, con qué propósitos y en qué lengua se encuentran.

  • Registro de los hallazgos en una ficha de trabajo.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Sesión 4: Reflexión sobre el contexto familiar (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de conocer su contexto familiar y cómo los portadores de texto influyen en su vida diaria.

  • Compartirán sus reflexiones en pequeños grupos.

  • Puesta en común de las reflexiones más destacadas.