La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Mapa conceptual sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos. 2. Resolución de un caso práctico en el que los alumnos apliquen sus conocimientos sobre el tema.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia histórica.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de las principales metrópolis mesoamericanas y sus sistemas de dominación. Los alumnos deberán comentar qué observan y qué creen que esto significa en términos políticos.

Fase de Desarrollo:

• Lectura conjunta de un texto histórico sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los principales puntos del texto.


• Ejercicio de comprensión lectora: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el texto y su contenido político.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase y su relación con el objetivo planteado.


• Asignac