Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben dividir.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio:

• Realizar una actividad de motivación presentando a los alumnos un problema real relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo, mostrarles una receta de cocina en la que las medidas están expresadas tanto en fracciones como en decimales, y preguntarles cómo podríamos utilizar esas medidas de manera más práctica.

2. Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles diferentes tipos de ejercicios que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los ejercicios pueden incluir operaciones básicas como sumas y restas de fracciones y decimales.


• Permitir que los alumnos indaguen y experimenten con diferentes estrategias para realizar las conversiones, como el uso de la división, la multiplicación, las tablas de equivalencias, etc.


• Proporcionar material de apoyo, como reglas mnemotécnicas o tablas de conversión, para aquellos alumnos que lo necesiten.


• Circular por los grupos, brindando apoyo y orientación a los alumnos, así como resolviendo cualquier duda o dificultad que puedan surgir.

3. Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos. Cada grupo deberá compartir una estrategia que hayan descubierto y que consideren efectiva para realizar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.