Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Lectura y comprensión

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si conocen su función y en qué contexto se utilizan.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal.


• Realización de actividades prácticas en grupos. Cada grupo recibirá una herramienta, máquina o instrumento y deberá analizar su función, características, y cómo se utiliza para solucionar problemas en diferentes contextos.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las actividades realizadas y los aprendizajes adquiridos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes profesiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes profesiones y preguntar a los alumnos qué herramientas, máquinas e instrumentos podrían utilizar en esas actividades.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica en grupos. C