Explorando nuestro entorno cercano.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): El alumno usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: falta de dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestro entorno cercano.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes lugares y objetos que los alumnos encuentran en su entorno cercano.


2. Realizar una visita guiada por el aula y la escuela, identificando los diferentes espacios y objetos.


3. Realizar juegos de orientación espacial, como "Sigue el líder" o "Simón dice", donde los alumnos deben desplazarse siguiendo instrucciones sobre la posición de los objetos y personas.


4. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo el entorno influye en nuestra percepción del espacio.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo formas en el entorno.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las diferentes formas que podemos encontrar en nuestro entorno.


2. Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos busquen y clasifiquen objetos según su forma (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


3. Utilizar materiales manipulativos y juegos para que los alumn