El reto del cambio climático

Areli Flores
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático: Reconociendo las interacciones y relaciones entre los elementos y los factores del clima y su influencia en la distribución de las regiones naturales en la Tierra, así como en la biodiversidad mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Problemática: Conocer información acerca de la interacción y relación del cambio climático.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación de la problemática: El reto del cambio climático y su relación con la distribución de las regiones naturales y la biodiversidad.

  2. Generación de preguntas iniciales: ¿Qué es el cambio climático? ¿Cuáles son sus causas y consecuencias? ¿Cómo afecta la distribución de las regiones naturales y la biodiversidad?


Desarrollo:
3. Investigación sobre el cambio climático: Los estudiantes realizarán una investigación individual o en equipos sobre las causas y consecuencias del cambio climático, así como su impacto en la distribución de las regiones naturales y la biodiversidad.
4. Análisis de los resultados: Los estudiantes presentarán sus hallazgos y conclusiones ante el grupo, destacando las principales interacciones y relaciones identificadas.


Cierre:
5. Reflexión y síntesis: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia del cambio climático y su relación con la distribución de las regiones natu