Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: los estudiantes trabajarán en grupos para identificar ejemplos de mezclas en diferentes contextos y clasificarlas como homogéneas o heterogéneas.


• Discusión en grupo: los estudiantes compartirán sus hallazgos y se discutirán las características de cada tipo de mezcla.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y establecimiento de la relación entre la composición de las mezclas y los métodos de separación.


• Actividad experimental: los estudiantes realizarán experimentos de separación de mezclas utilizando los métodos de evaporación y decantación.


• Análisis y discusión de resultados: los estudiantes identificarán las propiedades físicas que permitieron la separación de las mezclas y reflexionarán sobre la importancia de estos métodos en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Recapitulación de los métodos