Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que incluyan: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y los distintos tipos de organización textual.
Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender y producir textos expositivos.


2. Presentar los diferentes tipos de organización textual: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


3. Realizar ejercicios prácticos de identificación de la organización textual en textos expositivos.

Sesión 2:
Tema: Textos expositivos con organización problema-solución.
Actividades:

1. Repasar brevemente la sesión anterior y los tipos de organización textual.


2. Presentar a los alumnos textos expositivos con organización problema-solución.


3. Analizar y discutir los textos en grupo, identificando el problema planteado y las soluciones propuestas.


4. Realizar ejercicios de producción de textos expositivos utilizando la organización problema-solución.

Sesión 3:
Tema: Textos expositivos con organización comparación-contraste.
Actividades:

1. Repasar brevemente la sesión anterior y los tipos de organización textual.


2. Presentar a los alumnos textos expositivos con organización comparación-contraste.


3. Analizar y discutir los textos en grupo, identificando las compa